Ogłoszenie o zamówieniu
Usługi
Przeprowadzenie szkoleń, kursów i studiów podyplomowych w ramach realizacji projektu Wsparcie kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych Gminy Siewierz

SEKCJA I - ZAMAWIAJĄCY

1.1.) Rola zamawiającego

Postępowanie prowadzone jest samodzielnie przez zamawiającego

1.2.) Nazwa zamawiającego: Gmina Siewierz

1.4) Krajowy Numer Identyfikacyjny: REGON 276258227

1.5) Adres zamawiającego

1.5.1.) Ulica: Żwirki i Wigury 16

1.5.2.) Miejscowość: Siewierz

1.5.3.) Kod pocztowy: 42-470

1.5.4.) Województwo: śląskie

1.5.5.) Kraj: Polska

1.5.6.) Lokalizacja NUTS 3: PL22B - Sosnowiecki

1.5.7.) Numer telefonu: 32 64 99 400

1.5.8.) Numer faksu: 32 64 99 402

1.5.9.) Adres poczty elektronicznej: siewierz@siewierz.pl

1.5.10.) Adres strony internetowej zamawiającego: www.siewierz.pl

1.6.) Rodzaj zamawiającego: Zamawiający publiczny - jednostka sektora finansów publicznych - jednostka samorządu terytorialnego

1.7.) Przedmiot działalności zamawiającego: Ogólne usługi publiczne

SEKCJA II – INFORMACJE PODSTAWOWE

2.1.) Ogłoszenie dotyczy:

Zamówienia publicznego

2.2.) Ogłoszenie dotyczy usług społecznych i innych szczególnych usług: Nie

2.3.) Nazwa zamówienia albo umowy ramowej:

Przeprowadzenie szkoleń, kursów i studiów podyplomowych w ramach realizacji projektu Wsparcie kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych Gminy Siewierz

2.4.) Identyfikator postępowania: ocds-148610-27a85c43-392f-4b34-a827-f7dd2c56483c

2.5.) Numer ogłoszenia: 2024/BZP 00566737

2.6.) Wersja ogłoszenia: 01

2.7.) Data ogłoszenia: 2024-10-28

2.8.) Zamówienie albo umowa ramowa zostały ujęte w planie postępowań: Tak

2.9.) Numer planu postępowań w BZP: 2024/BZP 00065092/09/P

2.10.) Identyfikator pozycji planu postępowań:

1.3.8 Przeprowadzenie szkoleń, kursów i studiów podyplomowych w ramach realizacji projektu Wsparcie kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych Gminy Siewierz

2.11.) O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wyłącznie wykonawcy, o których mowa w art. 94 ustawy: Nie

2.14.) Czy zamówienie albo umowa ramowa dotyczy projektu lub programu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej: Tak

2.15.) Nazwa projektu lub programu

Na realizację przedmiotu umowy Zamawiający uzyskał dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021 - 2027

2.16.) Tryb udzielenia zamówienia wraz z podstawą prawną

Zamówienie udzielane jest w trybie podstawowym na podstawie: art. 275 pkt 2 ustawy

SEKCJA III – UDOSTĘPNIANIE DOKUMENTÓW ZAMÓWIENIA I KOMUNIKACJA

3.1.) Adres strony internetowej prowadzonego postępowania

https://ezamowienia.gov.pl/mp-client/search/list/ocds-148610-27a85c43-392f-4b34-a827-f7dd2c56483c

3.2.) Zamawiający zastrzega dostęp do dokumentów zamówienia: Nie

3.4.) Wykonawcy zobowiązani są do składania ofert, wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, oświadczeń oraz innych dokumentów wyłącznie przy użyciu środków komunikacji elektronicznej: Tak

3.5.) Informacje o środkach komunikacji elektronicznej, przy użyciu których zamawiający będzie komunikował się z wykonawcami - adres strony internetowej: 1. W postępowaniu o udzielenie zamówienia komunikacja między Zamawiającym a Wykonawcami odbywa się drogą elektroniczną przy użyciu przy użyciu Platformy e-Zamówienia, która jest dostępna pod adresem
https://ezamowienia.gov.pl.
2. Wykonawca składa ofertę za pośrednictwem zakładki „Oferty/wnioski", widocznej w podglądzie postępowania po zalogowaniu się na konto Wykonawcy na Platformie e-Zamówienia.
3. Komunikacja w postępowaniu, z wyłączeniem składania ofert odbywa się drogą elektroniczną za pośrednictwem formularzy do komunikacji dostępnych w zakładce „Formularze” („Formularze do komunikacji”).
4. Zamawiający może również komunikować się z Wykonawcami za pomocą poczty elektronicznej.
5. Zamawiający dopuszcza także możliwość składania przez Wykonawców dokumentów elektronicznych, oświadczeń lub elektronicznych kopii dokumentów lub oświadczeń za pomocą poczty elektronicznej, na adres e-mail: siewierz@siewierz.pl (z wyłączeniem składania ofert).

3.6.) Wymagania techniczne i organizacyjne dotyczące korespondencji elektronicznej: 1. Minimalne wymagania techniczne dotyczące sprzętu używanego w celu korzystania z usług Platformy e-Zamówienia oraz informacje dotyczące specyfikacji połączenia określa Regulamin Platformy e-Zamówienia.
2. W przypadku problemów technicznych i awarii związanych z funkcjonowaniem Platformy e-Zamówienia użytkownicy mogą skorzystać ze wsparcia technicznego dostępnego pod numerem telefonu 22 458 77 99 lub drogą elektroniczną poprzez formularz udostępniony na stronie internetowej https://ezamowienia.gov.pl w zakładce „Zgłoś problem”.
3. Sposób sporządzenia dokumentów elektronicznych, oświadczeń lub elektronicznych kopii dokumentów lub oświadczeń musi być zgodny z wymaganiami określonymi w Rozporządzeniu Prezesa Rady Ministrów z dnia 30 grudnia 2020 r. w sprawie sposobu sporządzania i przekazywania informacji oraz wymagań technicznych dla dokumentów elektronicznych oraz środków komunikacji elektronicznej w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego lub konkursie.
4. Ofertę, oświadczenie, o którym mowa w art. 125 ust. 1 ustawy Pzp, podmiotowe środki dowodowe, w tym oświadczenie, o którym mowa w art. 117 ust. 4 ustawy Pzp, zobowiązanie podmiotu udostępniającego zasoby oraz pełnomocnictwo sporządza się w postaci elektronicznej, w formatach danych określonych w Rozporządzeniu Rady Ministrów z dnia 12 kwietnia 2012 r. w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności, minimalnych wymagań dla rejestrów publicznych i wymiany informacji w postaci elektronicznej oraz
minimalnych wymagań dla systemów teleinformatycznych. Pozostałe informacje, oświadczenia lub dokumenty sporządza się w postaci elektronicznej w formatach danych określonych w przepisach ww. rozporządzenia lub jako tekst wpisany bezpośrednio do wiadomości przekazywanej przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (np. w treści wiadomości e-mail lub w treści „Formularza do komunikacji”).
5. Do podpisania oferty konieczne jest posiadanie przez osobę upoważnioną do reprezentowania Wykonawcy kwalifikowanego podpisu elektronicznego, podpisu osobistego lub podpisu zaufanego.
6. Wykonawca przygotowuje ofertę przy pomocy interaktywnego „Formularza ofertowego" udostępnionego przez Zamawiającego na Platformie e-Zamówienia i zamieszczonego w podglądzie postępowania w zakładce „Informacje podstawowe".
7. Pozostałe wymagania techniczne i organizacyjne dot. korespondencji elektronicznej określono w SWZ.

3.8.) Zamawiający wymaga sporządzenia i przedstawienia ofert przy użyciu narzędzi elektronicznego modelowania danych budowlanych lub innych podobnych narzędzi, które nie są ogólnie dostępne: Nie

3.12.) Oferta - katalog elektroniczny: Nie dotyczy

3.14.) Języki, w jakich mogą być sporządzane dokumenty składane w postępowaniu:

polski

3.15.) RODO (obowiązek informacyjny): 1. Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. Urz. UE L 119 z 04.05.2016, str. 1 oraz Dz. Urz. UE L 127 z 23 maja 2018 r. str. 2), dalej „RODO”, informuję, że:
1) administratorem danych osobowych Pani/Pana przetwarzanych w Urzędzie Miasta i Gminy Siewierz jest Burmistrz Miasta i Gminy Siewierz,
2) administrator wyznaczył Inspektora Ochrony Danych. Funkcję tę pełni Sekretarz Miasta i Gminy Siewierz.
3) kontakt do inspektora ochrony danych osobowych w Urzędzie Miasta i Gminy Siewierz: e-mail: iod@siewierz.pl
4) dane osobowe Pani/Pana przetwarzane będą na podstawie art. 6 ust. 1 lit. c RODO w celu związanym z niniejszym postępowaniem o udzielenie zamówienia publicznego,
5) odbiorcami danych osobowych Pani/Pana będą osoby lub podmioty, którym udostępniona zostanie dokumentacja postępowania w oparciu o art. 18 oraz art. 74 ustawy Prawo zamówień publicznych, dalej „ustawa Pzp”,
6) dane osobowe Pani/Pana będą przechowywane, zgodnie z art. 78 ustawy Pzp, przez okres 4 lat od dnia zakończenia postępowania o udzielenie zamówienia,
7) obowiązek podania przez Pani/Pana danych osobowych bezpośrednio dotyczących Pani/Pana jest wymogiem ustawowym określonym w przepisach ustawy Pzp, związanym z udziałem w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego; konsekwencje niepodania określonych danych wynikają z ustawy Pzp,
8) w odniesieniu do danych osobowych Pani/Pana decyzje nie będą podejmowane w sposób zautomatyzowany, stosowanie do art. 22 RODO,
9) Wykonawca posiada:
− na podstawie art. 15 RODO prawo dostępu do danych osobowych dotyczących Pani/Pana,
− na podstawie art. 16 RODO prawo do sprostowania danych osobowych,
− na podstawie art. 18 RODO prawo żądania od administratora ograniczenia przetwarzania danych osobowych z zastrzeżeniem przypadków, o których mowa w art. 18 ust. 2 RODO (Prawo do ograniczenia przetwarzania nie ma zastosowania w odniesieniu do przechowywania, w celu zapewnienia korzystania ze środków ochrony prawnej lub w celu ochrony praw innej osoby fizycznej lub prawnej lub z uwagi na ważne względy interesu publicznego Unii Europejskiej lub państwa członkowskiego),
− prawo do wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, gdy Wykonawca uzna, że przetwarzanie danych osobowych dotyczących Wykonawcy narusza przepisy RODO.
10) Pani/Panu nie przysługuje:
− w związku z art. 17 ust. 3 lit. b, d lub e RODO prawo do usunięcia danych osobowych,
− prawo do przenoszenia danych osobowych, o którym mowa w art. 20 RODO,
− na podstawie art. 21 RODO prawo sprzeciwu, wobec przetwarzania danych osobowych, gdyż podstawą prawną przetwarzania danych osobowych Wykonawcy jest art. 6 ust. 1 lit. c RODO.

3.16.) RODO (ograniczenia stosowania): 1. Zamawiający udostępnia dane osobowe, o których mowa w art. 10 RODO, w celu umożliwienia korzystania ze środków ochrony prawnej, o których mowa w dziale IX, do upływu terminu na ich wniesienie.
2. Skorzystanie przez osobę, której dane osobowe dotyczą, z uprawnienia do sprostowania lub uzupełnienia, o którym mowa w art. 16 RODO, nie może skutkować zmianą wyniku postępowania o udzielenie zamówienia ani zmianą postanowień umowy w sprawie zamówienia publicznego w zakresie niezgodnym z ustawą.
3. W postępowaniu o udzielenie zamówienia zgłoszenie żądania ograniczenia przetwarzania, o którym mowa w art. 18 ust. 1 RODO, nie ogranicza przetwarzania danych osobowych do czasu zakończenia tego postępowania.
4. W przypadku gdy wniesienie żądania dotyczącego prawa, o którym mowa w art. 18 ust. 1 RODO, spowoduje ograniczenie przetwarzania danych osobowych zawartych w protokole postępowania lub załącznikach do tego protokołu, od dnia zakończenia postępowania o udzielenie zamówienia Zamawiający nie udostępnia tych danych, chyba że zachodzą przesłanki, o których mowa w
art. 18 ust. 2 RODO.
5. Udostępnianie protokołu i załączników do protokołu ma zastosowanie do wszystkich danych osobowych, z wyjątkiem tych, o których mowa w art. 9 ust. 1 RODO, zebranych w toku postępowania o udzielenie zamówienia.
6. W przypadku korzystania przez osobę, której dane osobowe są przetwarzane przez Zamawiającego, z uprawnienia, o którym mowa w art. 15 ust. 1-3 RODO, Zamawiający może żądać od osoby występującej z żądaniem wskazania dodatkowych informacji, mających na celu sprecyzowanie nazwy lub daty zakończonego postępowania o udzielenie zamówienia.
7. Skorzystanie przez osobę, której dane osobowe są przetwarzane, z uprawnienia do sprostowania lub uzupełnienia danych osobowych, o którym mowa w art. 16 rozporządzenia 2016/679, nie może naruszać integralności protokołu postępowania oraz jego załączników.

SEKCJA IV – PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

4.1.) Informacje ogólne odnoszące się do przedmiotu zamówienia.

4.1.1.) Przed wszczęciem postępowania przeprowadzono konsultacje rynkowe: Nie

4.1.2.) Numer referencyjny: RIZP.271.8.2024

4.1.3.) Rodzaj zamówienia: Usługi

4.1.4.) Zamawiający udziela zamówienia w częściach, z których każda stanowi przedmiot odrębnego postępowania: Tak

4.1.8.) Możliwe jest składanie ofert częściowych: Tak

4.1.9.) Liczba części: 27

4.1.10.) Ofertę można składać na wszystkie części

4.1.11.) Zamawiający ogranicza liczbę części zamówienia, którą można udzielić jednemu wykonawcy: Nie

4.1.13.) Zamawiający uwzględnia aspekty społeczne, środowiskowe lub etykiety w opisie przedmiotu zamówienia: Nie

4.2. Informacje szczegółowe odnoszące się do przedmiotu zamówienia:

Część 1

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

Część 1 zamówienia składa się z dwóch zadań:
a) Szkolenie: Terapia metodą Warnkego: trening słuchowy, wzrokowy -
4 uczestników.
1. Szkolenie ma przygotować uczestnika do samodzielnego prowadzenia diagnozy i treningu słuchowego Metodą Warnkego.
Metoda Warnkego skierowana jest do dzieci i dorosłych z: trudnościami w nauce, problemami w nauce czytania i pisania, grupy ryzyka dysleksji rozwojowej, osób, u których dysleksję już zdiagnozowano (dysleksja dorosłych), zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD), trudnościami w lateralizacji, problemami logopedycznymi (np. problemy z wymową).
Metoda Warnkego jest skuteczna także w terapii osób jąkających się oraz chcących usprawnić: umiejętność czytania i pisania funkcjonowanie mózgu po jego uszkodzeniu (np. po udarze).
Zajęcia mają obejmować zarówno wykłady, jak i ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu.
2. Po zakończeniu kursu uczestnik ma otrzymać zaświadczenie ukończenia szkolenia zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 2175), uprawniające do prowadzenia diagnostyki i treningu z wykorzystaniem Metody Warnkego w pełnym zakresie.
3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 32 godziny.
Forma: stacjonarna. Odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 60 km.
b) Szkolenie: Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) – diagnoza i trening – 1 uczestnik
1. Szkolenie ma obejmować następujące zagadnienia:
- budowa narządu słuchu,
- jak przebiega droga słuchowa,
- na czym polega odbiór wrażeń akustycznych,
- rodzaje klasyfikacji uszkodzeń słuchu,
- czym charakteryzują się zaburzenia słuchu typu przewodzeniowego, odbiorczego i mieszanego,
- jakie badania słuchu obwodowego są dedykowane dla danej jednostki chorobowej,
- czym charakteryzują się zaburzenia przetwarzania słuchowego,
- jak przebiega proces diagnostyczny APD,
- jak zaburzenia przetwarzania słuchowego wpływają na codzienne funkcjonowanie człowieka,
- jakie są konsekwencje APD,
- jakie są profile APD powtarzające się u pacjentów,
- jakie są etapy rozwoju funkcji słuchowych i jak można je kształtować,
- jakie są możliwości terapeutyczne zaburzeń przetwarzania słuchowego,
- na czym polega trening słuchowy metodą Warnkego,
- jakie są korzyści wynikające ze stosowania treningów słuchowych u pacjentów
z zaburzeniami przetwarzania słuchowego.
Umiejętności, które powinien zdobyć uczestnik szkolenia:
- omówienie rodzajów treningów słuchowych rekomendowanych w terapii zaburzeń przetwarzania słuchowego wraz z metodyką pracy z pacjentem,
- dobranie odpowiedniego rodzaju treningu słuchowego do profilu APD występującego u danego pacjenta,
- scharakteryzowanie głównych założeń oraz metodyki pracy Metodą Warnkego,
- scharakteryzowanie przebiegu ćwiczeń w zakresie 8 funkcji podstawowych oraz treningu lateralnego Metody Warnkego,
- scharakteryzowanie przebiegu oraz metodyki pracy podczas stosowania urządzenia AT 3000,
- omówienie treningu percepcji słuchowej WTT,
- omówienie diagnozy i treningu selektywności percepcji słuchowej WWTT,
- scharakteryzowanie treningu lateralnego w Metodzie Warnkego,
- dobranie odpowiednich ćwiczeń/modułu/treningu Metody Warnkego do profilu pacjenta z APD,
- samodzielne zaprojektowanie treningu zorientowanego na dany deficyt słuchowy z wykorzystaniem Metody oraz ogólnodostępnych materiałów terapeutycznych,
- wykorzystanie ogólnodostępnych materiałów terapeutycznych (z literatury przedmiotu) do pracy z pacjentem
- wyróżnienie korzyści płynących ze stosowania treningów słuchowych.
2. Po zakończeniu kursu uczestnik ma otrzymać zaświadczenie ukończenia szkolenia zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 2175).
3. Liczba godzin dydaktycznych – minimum 9.
Forma – szkolenie online.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień (tj. punktów programu), które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 2

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 2
Szkolenie z Metody Tomatisa - 2 uczestników
1. Szkolenie Poziomu 1 (Praktyk Metody Tomatisa)
Szkolenie powinno umożliwić uczestnikom rozpoczęcie pracy z Metodą Tomatisa. Uczestnik będzie miał prawo korzystać ze stosowanego przy tej metodzie urządzenia w pracy z uczniami. Szkolenie ma być zarówno teoretyczne, jak i praktyczne.
Kurs ma łączyć elementy teorii (Metoda Tomatisa, anatomii ucha, akustyki, etc.)
i praktyki (parametry MT, funkcjonowanie urządzenia stosowanego w Metodzie Tomatisa, dobór programów, testy ewaluacyjne, studium przypadków).
Program szkolenia ma obejmować następujące zagadnienia:
- anatomia i fizjologia ucha oraz jego interakcje z mózgiem
- ogólny obraz parametrów akustycznych stosowanych w Metodzie Tomatisa
- sposób, w jaki Metoda Tomatisa poprawia funkcje motoryczne, emocjonalne
i poznawcze dzieci oraz dorosłych.
- jak stosować Metodę Tomatisa w praktyce zawodowej, korzystając z urządzenia stosowanego w niniejszej metodzie.
- wprowadzenie do TED (Tomatis Evaluation Database), internetowej platformy zawierającej testy psychologiczne i pedagogiczne, które pomagają w ocenie profilu uwagi słuchowej oraz postępów dokonywanych przez klientów.
Szkolenie musi przeprowadzać osoba posiadająca wszystkie niezbędne do tego uprawnienia.
2. Po szkoleniu uczestnicy mają otrzymać stały dostęp do konsultacji online, programu mentoringu i uzupełniających materiałów oraz szkoleń internetowych. Udział w szkoleniu ma umożliwić uczestnikom niezwłoczne zastosowanie Metody Tomatisa w praktyce zawodowej.
3. Po szkoleniu uczestnik uzyska Certyfikat specjalisty Metody Tomatisa.
Liczba godzin dydaktycznych: minimum 24 godziny.
Forma: stacjonarna, on-line lub hybrydowo.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości przedmiotów), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 3

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 3
Szkolenie z Metody Krakowskiej - 7 uczestników
1. Szkolenie ma zapoznać uczestników z Metodą Krakowską, czyli terapią neurobiologiczną, stymulującą wszystkie funkcje poznawcze dziecka. Podstawowym jej założeniem jest naśladowanie kolejnych etapów rozwoju dzieci zdrowych w celu ustalenia programu ćwiczeń dla dzieci z zaburzeniami genetycznymi i rozwojowymi.
Metoda Krakowska to całościowy symboliczny system zbudowany z zespołu elementów wzajemnie powiązanych w relacje, który realizuje zadanie nadrzędne (budowanie systemu językowego) i działania stymulujące rozwój wszystkich funkcji poznawczych.
Szkolenie ma zapoznać uczestnika z jednym z głównych elementów terapii według Metody Krakowskiej, czyli Symultaniczno-Sekwencyjną Nauką Czytania, autorstwa prof. Jagody Cieszyńskiej, której towarzyszą ćwiczenia wszystkich funkcji poznawczych w następujących sferach:
- słuchowej,
- wzrokowej,
- funkcji lewej półkuli mózgu,
- systemu językowego,
- pamięci,
- motoryki małej i dużej,
- kategoryzacji i myślenia przyczynowo-skutkowego,
- zachowań społecznych,
- zabawy.
Szkolenie ma zaznajomić uczestników z podstawami teoretycznymi Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania:
- uznawanie wyników badań neurobiologicznych, według których sylaba, a nie fonem, jest najmniejszą jednostką percepcyjną,
- nauka czytania przez poznawanie znaczeń, a nie znaków, liter,
- uwzględnianie naturalnych mechanizmów językowych (samogłoski odczytywane
w izolacji, spółgłoski tylko w sylabach),
- respektowanie wyników badań neuropsychologicznych, dotyczących powiązań intermodalnych słuchowych, wzrokowych i motorycznych,
- wykorzystywanie wiedzy na temat funkcji symultanicznych (całościowych, prawopółkulowych) i sekwencyjnych (linearnych, lewopółkulowych) oraz kształtowania się struktur umożliwiających przesył informacji między półkulami mózgu,
- powtarzanie sekwencji rozwoju mowy dziecka (od samogłosek, sylab, przez wyrażenia dźwiękonaśladowcze, do wyrazów i zdań),
- naśladowanie trzech etapów nabywania systemu językowego: powtarzania, rozumienia i nazywania (samodzielnego czytania),
- rozpoczynanie od zadań łatwiejszych, prawopółkulowych,
- uznawanie czytania za funkcję prymarną, a pisania – sekundarną,
- stosowanie wielkich liter oraz czcionki bezszeryfowej,
- prowadzenie ćwiczeń porządkowania od lewej do prawej.
Szkolenie musi przeprowadzać osoba posiadająca wszystkie niezbędne do tego uprawnienia.
2. Uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu kursu.
3. Szkolenie w trybie stacjonarnym.
ODLEGŁOŚĆ od Zamawiającego: do 220 km.
Liczba godzin dydaktycznych: minimum 45 godzin.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca , zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 4

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

Część 4
Szkolenie z Metody Weroniki Sherborne
I poziom – 2 uczestników
II poziom – 1 uczestnik
1. Metoda Ruchu Rozwijającego bazującej na pracy Weroniki Sherborne to system różnorodnych doświadczeń ruchowych nastawionych na stymulowanie rozwoju dziecka, szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej. Metoda ta jest stosowana, zarówno w pracy z dziećmi, jak i z młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Podstawowe założenia metody Ruchu Rozwijającego dotyczą rozwijania świadomości własnego ciała, otaczającej przestrzeni, relacji społecznych.
Szkolenie ma za zadanie przekazać wiedzę i praktyczne doświadczenia w zakresie posługiwania się ruchem jako narzędziem wspomagania rozwoju psychoruchowego dziecka o prawidłowym rozwoju, jak i zastosowania MRR w terapii zaburzeń rozwojowych.
SZKOLENIE:
1) Sesje teoretyczne:
- autorka Ruchu Rozwijającego – Veronica Sherborne,
- założenia i cele metody Ruchu Rozwijającego,
- Rudolf Laban – analiza ruchu,
- struktura i planowanie zajęć w MMR,
- zastosowanie MMR,
- niewerbalna komunikacja, potrzeby psychiczne realizowane za pośrednictwem MRR.
2) Sesje ruchowe (z omówieniem):
- świadomość własnej osoby, ciała,
- świadomość przestrzeni,
- świadomość innych osób i kontakt z nimi,
oparte na relacji „z”
oparte na relacji „przeciwko”
oparte na relacji „razem”
- ćwiczenia twórcze.
2. Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzyma zaświadczenie.
3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 18 godzin dydaktycznych; szkolenie stacjonarne.
Odległość od siedziby Zamawiającego: do 60 km.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, w ramach studiów podyplomowych.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 5

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 5
Szkolenie z Terapii miofunkcjonalnej – 4 uczestników
1. Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z technikami miofunkcjonalnymi wykorzystywanymi w pracy z pacjentami z zaburzeniami ustno-twarzowymi. W trakcie szkolenia poznawane jest postępowanie terapeutyczne u pacjentów/dzieci z nieprawidłowościami w zakresie: oddychania, gryzienia, żucia, połykania, prawidłowej pozycji spoczynkowej i wykorzystanie metody w terapii logopedycznej.
Program szkolenia powinien obejmować:
- diagnostykę miofunkcjonalną/Anamneza,
- postępowanie terapeutyczne u dzieci w wieku szkolnym od 9 r. życia, młodzieży i dorosłych poprzez zastosowanie praktycznych ćwiczeń przy pomocy sześciu bloków ćwiczeń “ZAP”, “LAP”, “ćwiczenia ciała”, “ćwiczenia języka”, “ćwiczenia zasysania”, “ćwiczenia połykania”; praca w oparciu o książkę “Übungsblocks Myofunktionelle Therapie” A. Kittel “Bloki ćwiczeń. Terapia miofunkcjonalna” wg A. Kittel,
- pogłębienie wiedzy na temat mięśni dotkniętych zaburzeniami miofunkcjonalnymi,
- wspomaganie terapii orofacjalnej ćwiczeniami całego ciała wg A. Kittel,
- znaczenie wspomagających ćwiczeń całego ciała w skuteczności terapii miofunkcjonalnej,
- omówienie zagadnień motywacji, leczenia interwałowego oraz leczenia ortodontycznego,
- skuteczną terapię seplenienia przyzębowego, międzyzębowego oraz bocznego uwarunkowanego zaburzeniami miofunkcjonalnymi poprzez zastosowanie metody wg A. Kittel,
- terapię miofunkcjonalną w wieku 9-99 lat ze specjalną terapią zaburzeń artykulacyjnych głosek s/sz wg A. Kittel.
2. Uczestnik powinien otrzymać:
- publikacje A. Kittel: “Bloki ćwiczeń. Terapia miofunkcjonalna”, “Poradnik. Zaburzenia miofunkcjonalne”, “Terapię miofunkcjonalną” – podręcznik
- “Diagnostykę miofunkcjonalną” wg A. Kittel z opisem 80 przypadków pacjentów autorki wraz z dokumentacją fotograficzną
- skrypt dotyczący metody MFT 9-99 sTArs
- narzędzia do ćwiczeń praktycznych
- materiały w formie elektronicznej po szkoleniu
3. Uczestnik ma otrzymać zaświadczenie o ukończeniu kursu uprawniającego do prowadzenia terapii miofunkcjonalnej wg A. Kittel.
4. Odległość od siedziby Zamawiającego: do 220 km
Liczba godzin dydaktycznych: minimum 16 godzin.
Forma – stacjonarne.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 6

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

Część 6
Szkolenie z Terapii Neuro Taktylnej MNRI - 2 uczestników
1. Szkolenie powinno obejmować następujące zagadnienia:
- założenia Terapii Taktylnej wg dr S. Masgutowej,
- skóra, jej rozwój, budowa i funkcje,
- unerwienie skóry, receptory, dermatomy,
- dotyk i jego znaczenie dla rozwoju,
- skóra i propriocepcja,
- neurofizjologiczne podstawy rozwoju zmysłu dotyku,
- rozwój zmysłu dotyku i jego wpływ na integrację sensoryczno-motoryczną,
- dotyk a odruchy niemowlęce,
- Terapia Taktylna a wyzwanie rozwojowe,
- diagnoza i zasady pracy w Terapii Taktylnej,
- Kroki Terapii Taktylnej.
2. Uczestnik ma otrzymać zaświadczenie Międzynarodowego Instytutu dr Svetlany Masgutovej.
3. Szkolenie stacjonarne. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 18 godzin. Część teoretyczna i praktyczna; odległość od siedziby Zamawiającego: do 220 km.
4. Uczestnik musi otrzymać materiały dydaktyczne.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, w ramach studiów podyplomowych.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 7

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 7
Szkolenie z Terapii manualnej z pacjentem logopedycznym – 3 uczestników
1. Szkolenie ma obejmować następujące zagadnienia:
- anatomię kompleksu orofacjalnego,
- mechanizm działania masażu i technik powięziowych,
- wędzidełko,
- nerwy czaszkowe a Ankyloglosja,
- nerw błędny,
- nerwy czaszkowe i ich udział w zaburzeniach mowy,
- naukę palpacji kości i mięśni twarzoczaszki,
- postępowanie terapeutyczne,
- masaż i techniki powięziowe dla mięśni twarzoczaszki,
- anatomię odcinka szyjnego kręgosłupa,
- palpację struktur szyi i karku,
- pracę powięziowa na przednim aspekcie odcinka szyjnego,
- rozluźnianie struktur wewnątrz jamy ustnej,
- staw skroniowo-żuchwowy,
- techniki mobilizacyjne,
- jak można pomóc pacjentowi logopedycznemu terapią manualną.
2. Szkolenie: stacjonarne, liczba godzin dydaktycznych: minimum 22 godziny, odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 80 km.
3. Uczestnik otrzyma certyfikat, wydany na podstawie Rozporządzenia Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 27 października 2004 r. w sprawie Rejestru Instytucji Szkoleniowych.
4. Uczestnik musi otrzymać materiały dydaktyczne.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 8

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 8
Szkolenie - Terapia ręki I i II stopnia - 5 uczestników
1. Szkolenie ma obejmować następujące zagadnienia:
- anatomię aparatu ruchu kończyny górnej,
- etapy rozwoju motoryki małej, chwytu i manipulacji,
- aspekt sensoryczny w zaburzeniach motoryki małej,
- diagnozę – próby diagnostyczne, arkusze obserwacji/oceny sprawności motorycznej,
- indywidualny program terapii ręki,
- model jednostki terapeutycznej,
- planowanie motoryczne – rozwój praksji,
- przygotowanie do pracy stolikowej,
- reakcje równoważne,
- ćwiczenia stabilizacyjne,
- prioprocepcję i dotyk,
- koordynację bilateralna,
- lateralizację,
- trening dłoni – manipulacja,
- etapy rozwoju grafomotoryki,
- pozycję stolikowa i chwyt pisarski,
- rozwój umiejętności pisania w aspekcie motorycznym,
- masaż w terapii ręki,
- warsztat terapeuty – pomoce do zajęć,
- zagadnienia dotyczące współpracy z rodzicami.
2. Uczestnicy mają otrzymać imienne zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego, zgodne z wymogami MEN oraz certyfikat potwierdzający nabycie kompetencji zawodowych do prowadzenia diagnozy i zajęć terapeutycznych wraz z otrzymaniem tytułu Terapeuty ręki.
3. Cel szkolenia: podniesienie kwalifikacji zawodowych poprzez nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie samodzielnego prowadzenia diagnozy sprawności motorycznej dziecka, planowania i prowadzenia terapii ręki; nabycie umiejętności prowadzenia masażu stymulacyjno-sensorycznego; wzbogacenie własnego warsztatu pracy o nowe pomysły i rozwiązania terapeutyczne
4. Forma szkolenia: szkolenie stacjonarne – wykład, prezentacja, ćwiczenia praktyczne.
Liczba godzin dydaktycznych: minimum 20.
Odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 60 km

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 9

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 9
Kurs nadający uprawnienia certyfikowanego terapeuty ręki i stopy – 1 uczestnik
1. Szkolenie ma zapoznać uczestników z:
- szeroko pojętym tematem terapii ręki, stopy,
- czynnikami zaburzającymi sprawność ręki,
- wybranymi metodami terapii ręki i stopy, ogólną wiedzą w zakresie oceny zdolności ruchowych kończyny górnej, napięcia mięśni, integracji odruchów, chwytu,
- nauką praktycznego zastosowania metod terapeutycznych w terapii ręki, stopy,
- wykorzystaniem metod, technik, narzędzi oraz metodyki w terapii ręki, stopy.
Po ukończeniu szkolenia uczestnik powinien:
- posiadać ogólną wiedzę teoretyczną w zakresie terapii ręki, stopy,
- definiować pojęcia w zakresie terapii ręki, stopy,
- znać testy diagnostyczne stosowane w terapii ręki, stopy,
- umieć przeprowadzić testy funkcjonalne,
- znać różne rodzaje metod, technik w terapii ręki, stopy,
- dobierać właściwe techniki i metody terapii ręki, stopy,
- znać schemat zajęć,
- umieć rozpoznać reakcje fizjologiczne organizmu w trakcie stosowania technik terapii ręki, stopy,
- znać zabawy, ćwiczenia, techniki, narzędzia wykorzystywane w terapii ręki, stopy,
- umieć współpracować, komunikować się z podopiecznymi jego rodziną.
2. Szkolenie ma dotyczyć następujących zagadnień:
a) anatomia funkcjonalna kończyny górnej,
b) diagnostyka; zakresy ruchu, siła mięśniowa,
c) dysfunkcje i nieprawidłowości w obrębie kończyny górnej (motoryka duża i mała),
d) etapy rozwoju motorycznego i funkcjonalnego kończyny górnej,
e) elementy metod terapeutycznych wykorzystywanych w terapii ręki: NDT-Bobath, PNF, Kinesiotaping, zaopatrzenie ortopedyczne, terapia SI, medycyna fizykalna oraz warsztaty terapeutyczne,
f) rozwój chwytu i manipulacji - normy i zaburzenia rozwojowe,
g) wpływ nieprawidłowej postawy na zaburzenia pracy ręki,
h) pozycja dziecka a sprawność motoryczna ręki,
i) aspekt fizjoterapeutyczny stopy (udowa i funkcje stopy, rozwój stopy u niemowlaka/dziecka, wady stóp - płaskostopie, koślawość, szpotawość, koślawość palucha, rola stopy u ujęciu terapii SI,
j) aspekt pedagogiczny ręki:
- cele i zadania terapii ręki,
- rozwój grafomotoryki,
- etapy rozwoju chwytu narzędzia pisarskiego; technika pisania; techniki i ćwiczenia wspomagające naukę pisania: ćwiczenia na progresję, na aktywność nadgarstka, opozycję kciuka, dysocjację palców,
- modele lateralizacji,
- etapy rozwoju umiejętności kolorowania, modelowania wycinania,
- koordynacja bilateralna, zaburzenia integracji bilateralnej a terapia ręki,
- etapy terapii ręki; diagnoza; przygotowanie indywidualnego planu terapii,
- Praca Programem Terapii Ręki,
- terapia czynności samoobsługowych,
- zabawy, ćwiczenia, zabawki i narzędzia wspierające terapię ręki.
k) Treści merytoryczne - aspekt pedagogiczny stopy: cele i zadania terapii stopy, wpływ Terapii Stopy na motorykę dużą, małą, Etapy Terapii Stopy. Diagnoza. Przygotowanie indywidualnego planu terapii, Praca Programem Terapii Stopy (schemat zajęć), zabawy, ćwiczenia, zabawki i narzędzia wspierające terapię stopy, koordynacja bilateralna. Zaburzenia integracji bilateralnej a terapia stopy.
3. Po odbyciu kursu uczestnik ma otrzymać certyfikat.
Forma – szkolenie stacjonarne, odległość od siedziby Zamawiającego: do 60 km.
Liczba godzin dydaktycznych: minimum 10.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 10

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 10
Szkolenie EEG Biofeedback I stopień - 6 uczestników
1. Szkolenie ma obejmować tematykę proponowaną przez Biofeedback Certification Institute of America:
- czym charakteryzuje się EEG-Biofeedback,
- jakie są parametry EEG-Biofeedbacku (zakresy pasm EEG: Delta, Theta, Alpha, SMR, Beta, High Beta),
- czym charakteryzuje się system 10-20 lokalizacji elektrod,
- jakie są podstawowe funkcje programu BioGraph Infiniti w trybie sesji skryptowej oraz sesji otwartej.
2. Szkolenie ma umożliwić uczestnikom zdobycie następujących umiejętności:
- posługiwanie się terminologią związaną z biofeedbackiem,
- interpretowanie parametrów EEG-Biofeedbacku takich jak zakresy pasm EEG: Delta, Theta, Alpha, SMR, Beta, High Beta,
- swobodne posługiwanie się systemem 10-20 lokalizacji elektrod,
- samodzielne zaplanowanie cyklu sesji treningowych EEG-Biofeedback,
- prawidłowe przygotowanie aparatury biofeedback do pracy,
- właściwie określenie lokalizacji oraz zamontowanie elektrody EEG z uzyskaniem optymalnej jakości sygnału,
- samodzielne przygotowanie i uruchomienie sesji treningowej EEG- Biofeedback z wykorzystaniem systemu BioGraph Infiniti,
- rozpoznawanie i oznaczanie artefaktów: ruchowe, związane z mruganiem, techniczne, EKG, mięśniowe,
- wygenerowanie statystyki sesji i właściwa interpretacja,
- porównywanie sesji diagnostycznych i treningowych ze sobą (wykresy trendów)
Szkolenie ma umożliwić uczestnikom samodzielne wykorzystywanie metody Biofeedback w praktyce.
2. Uczestnicy mają otrzymać zaświadczenie ukończenia szkolenia zgodne z § 23 ust. 2 pkt. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 2175)
3. Odległość miejsca szkolenia od Zamawiającego: do 100 km.
4. Szkolenie stacjonarne; liczba godzin dydaktycznych - co najmniej 45.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 11

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 11
Szkolenie: Sensoplastyka - 3 uczestników
1. Szkolenie ma przygotować uczestników do prowadzenia zajęć z sensoplastyki, czyli plastyki sensorycznej, które koncentrują się na stymulacji zmysłów poprzez dotyk, wzrok, słuch, smak i zapach poprzez wykorzystanie różnorodnych narzędzi i materiałów, do tworzenia doświadczeń sensorycznych.
Zajęcia, które uczestnicy będą mogli prowadzić po ukończeniu szkolenia, mają docelowo wpływać na:
- usprawnienie ruchowe poprzez manipulację różnymi materiałami i interakcję z nimi (chwytanie, formowanie, wyciskanie oraz mieszanie),
- budowanie świadomości ciała i przestrzeni poprzez eksplorację różnych tekstur, kształtów i form, która rozwija umiejętność rozpoznawania i rozumienia swojego ciała oraz orientacji przestrzennej,
- stymulację rozwoju zmysłów - sensoplastyka angażuje wszystkie zmysły dziecka, wspomagając ich rozwój,
- rozwój mowy: interakcja z różnymi materiałami to także okazja dla dzieci, by rozwijać swoje umiejętności komunikacyjne; sensoplastyka może pobudzać rozwój mowy poprzez eksplorację dźwięków, opisywanie doświadczeń sensorycznych i wyrażanie swoich obserwacji,
- budowanie kontaktu emocjonalnego i poczucia bezpieczeństwa (możliwość nawiązania bliskiego kontaktu z dzieckiem, tworzenia więzi emocjonalnych i budowania poczucia bezpieczeństwa),
- uwalnianie ekspresji twórczej (swobodne wyrażanie swojej twórczości i emocji poprzez różne formy artystyczne);
- rozwijanie satysfakcji z twórczego działania (nauka czerpania radości i satysfakcji z własnego twórczego zaangażowania i eksperymentowania),
- stymulowanie kreatywności (pobudzanie wyobraźni i kreatywności dzieci poprzez zachęcanie do tworzenia i eksplorowania nowych pomysłów),
- kształtowanie elastycznego podejścia do świata (nauka akceptacji różnorodności i zmienności poprzez różnorodne doświadczenia).
2. W ramach szkolenia uczestnik ma otrzymać:
- dostęp do szkolenia na 12 miesięcy,
- około 16 godzin wysokiej jakości video,
- około 25 godzin potrzebnych na realizację całego szkolenia,
- dodatkowe materiały multimedialne, podręcznik w pdf, teksty, zdjęcia, ankiety, inne pliki pdf. Podczas szkolenia ma być zapewniona możliwość zadawania pytań
i otrzymania odpowiedzi (może być w formie czatu).
Szkolenie musi przeprowadzać osoba posiadająca wszystkie niezbędne do tego uprawnienia.
3. Szkolenie ma kończyć się testem weryfikującym gotowość do rozpoczęcia prowadzenia zajęć. Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzyma certyfikat.
4. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 16 godzin.
Forma: online.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień (punktów programu), które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 12

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 12
Szkolenie z Metody Dobrego Startu I stopnia – 3 uczestników
1. Metoda Dobrego Startu (MDS) Marty Bogdanowicz należy do metod wspomagania rozwoju psychomotorycznego, edukacji i terapii, angażujących uczenie się wielozmysłowe: wzrokowo – słuchowo – dotykowo – kinestetyczno – ruchowe oraz funkcje językowe i wykonawcze. Jej celem jest kształtowanie mowy, przygotowanie dzieci do nauki czytania i pisania, uczenie rysowania, poznawanie liter i cyfr.
2. Szkolenie powinno obejmować następujące zagadnienia:
a) czytanie i pisanie a uczenie się polisensoryczne i integracja percepcyjno – motoryczna,
b) geneza Metody Dobrego Startu (MDS),
c) metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz w Polsce; podstawy teoretyczne i zastosowanie Metody Dobrego Startu (MDS),
d) założenia Metody Dobrego Startu,
e) zastosowanie MDS we wspomaganiu rozwoju psychoruchowego, terapii zaburzeń rozwoju oraz w edukacji,
f) zastosowanie MDS w diagnostyce zaburzeń rozwoju psychoruchowego,
g) rodzaje ćwiczeń i struktura zajęć w MDS – omówienie i ćwiczenia praktyczne,
h) wersje i programy Metody Dobrego Startu:
- łatwe wzory i piosenki (dla dzieci od 2-5 r. ż.),
- wzory literopodobne i piosenki/wierszyki (dla dzieci od 5 – 7 r. ż.),
- litery/ cyfry i piosenki/wierszyki (dla dzieci 6 -10 letnich).
i) organizowanie zajęć prowadzonych MDS:
- zespołowe i indywidualne formy zajęć,
- dobór i liczebność grupy,
- czas trwania zajęć,
- urządzenie sali i pomoce do ćwiczeń.
j) programowanie zajęć: plan długoterminowy i krótkoterminowy (konspekt) – założenia, programowanie, ćwiczenia praktyczne.
3. Ukończenie szkolenia Metoda Dobrego Startu ma uprawniać uczestników do wykorzystania metody w pracy terapeutycznej.
Uczestnicy otrzymają Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne ze wzorem MEN.
Liczba godzin dydaktycznych: minimum 11.
Forma szkolenia: tryb stacjonarny.
Odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 60 km.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień (punktów programu), które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 13

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 13
a) Kurs doskonalący Biblioterapia w szkole I i II stopień – 1 uczestnik
1. Kurs ma wzbogacić wiedzę i umiejętności na temat:
- psychologicznych podstaw biblioterapii,
- terapeutycznej funkcji literatury,
- metod i technik stosowanych w biblioterapii,
- konstruowania scenariuszy zajęć z wykorzystaniem modeli biblioterapeutycznych,
- metod stymulacji pamięci i szybkiego czytania.
2. Po ukończeniu kursu uczestnik ma otrzymać certyfikat.
3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 50.
Kurs może mieć formę stacjonarną lub online. W przypadku formy stacjonarnej - odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 80 km.
b) Kurs doskonalący Biblioterapia III stopień – 1 uczestnik
1. Szkolenie ma umożliwić uczestnikowi wykorzystanie biblioterapii w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych: z zaburzeniami dysleksji, deficytami uwagi, ADHD oraz uczniem niepełnosprawnym i przewlekle chorym, z uzależnieniami, anoreksją, bulimią, itp.
2. Uczestnik ma otrzymać zaświadczenie o ukończeniu kursu.
3. Liczba godzin: minimum 20.
Kurs może mieć formę stacjonarną lub online. W przypadku formy stacjonarnej - odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 80 km.
c) Bajkoterapia i jej praktyczne wykorzystanie w pracy z dziećmi – 1 uczestnik
1. Zakres tematyczny szkolenia: wykorzystanie bajek i baśni psychoedukacyjnych, psychoterapeutycznych, relaksacyjnych i filozoficznych w pracy z dziećmi, w tym z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych i czytelniczych. Warsztaty zawierają elementy pedagogiki zabawy.
2. Uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.
3. Liczba godzin: minimum 10
Kurs może mieć formę stacjonarną lub online. W przypadku formy stacjonarnej - odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 80 km.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień (punktów programu), które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 14

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 14
Szkolenie Rozwijanie logicznego myślenia – 1 uczestnik
1. Szkolenie ma obejmować następujące zagadnienia:
a) Czym jest logiczne myślenie?
b) Jak nauczyć dziecko logicznego uczenia?
c) Narzędzia wspierające proces efektywnego uczenia się i rozwijające umiejętność logicznego myślenia.
d) Techniki wspomagające rozwój myślenia logicznego dzieci.
e) Ćwiczenia/zabawy rozwijające logiczne myślenie.
f) Konspekty zajęć. Dobre praktyki.
2. Uczestnik ma otrzymać zaświadczenie o ukończeniu kursu podpisane przez dyrektora, na podstawie § 15 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 2175).
3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 35.
Forma szkolenia: metoda e – learning.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień (punktów programu), które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 15

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 15
Kurs Trening reedukacji stresu i lęku – 1 uczestnik.
1. Kurs ma obejmować następujące zagadnienia:
a) stres i lęk w życiu dziecka – źródła stresu, objawy,
b) metody pracy ze stresem i lekiem,
c) wpływ stresu i lęku na funkcjonowanie ucznia i nauczyciela,
d) pozytywne oblicze stresu,
e) normalizacja emocji i odczucia stresu i lęku; jak redukować stres,
f) konsekwencje długotrwałego stresu i lęku,
g) zabawy i ćwiczenia wyciszające,
h) relaksacja dla ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i nauczyciela,
j) studium przypadku; dobre praktyki.
2. Uczestnik otrzyma zaświadczenie o odbyciu kursu.
3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 10.
Kurs może mieć formę stacjonarną lub online. W przypadku formy stacjonarnej - odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 80 km.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień (punktów programu), które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 16

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 16
Kurs kwalifikacyjny - Instruktor Teatroterapii – 1 uczestnik
1. Uczestnik ma uzyskać kwalifikacje instruktora teatroterapeuty. Kurs ma również przygotować uczestnika do pracy w charakterze instruktora teatroterapeuty, animatora, edukatora, terapeuty prowadzącego zajęcia teatralne.
2. Kurs ma obejmować następujące zagadnienia: rodzaje teatru, budowa grupy teatralnej, budowa teatru w miejscu pracy, scenariusz teatroterapeutyczny, metodyka pisania opowieści terapeutycznych, teatr szkolny, adaptacja bajek i baśni, metoda kolorowych kapeluszy, budowa postaci w przedstawieniu, relacje na scenie i w teatrze, przestrzeń sceniczna, warstwa plastyczna w przedstawieniu, warstwa muzyczna w przedstawieniu, zabawy kształtujące ekspresję muzyczną, gry i zabawy muzyczne, plan pracy aktora, zadania aktorskie, teatr radiowy, sala do muzykoterapii, sala do teatroterapii, tempo w pracy aktora, kostium teatralny, gry i zabawy na współpracę, rekwizyty i scenografia w przedstawieniu, praca z głosem, oddech w pracy aktora, praca z ciałem w teatrze, akcja fizyczna w teatrze, ćwiczenia uważności aktorskiej, improwizacja teatralna, ćwiczenia ekspresji teatralnej, praca z napięciem aktora, język ciała w teatrze, zaufanie w teatrze amatorskim, gry i zabawy na zaufanie, wyzwania w teatroterapii, dosłowność w teatrze i pracy aktora, premiera w teatrze, planowanie występów i przeglądów teatralnych, analiza przedstawień teatralnych, warsztaty pracy nad scenariuszem teatroterapeutycznym, teatroterapia w praktyce, właściwości teatroterapii, teatroterapia sposobem na agresję i przemoc, pedagogika zabawy, metoda stylizacji w teatroterapii, Trening Umiejętności Społecznych z wykorzystaniem teatroterapii.
3. Uczestnik po odbyciu kursu ma otrzymać certyfikat z hologramem i suplementem.
Liczba godzin dydaktycznych: minimum 180 godzin
Kurs ma mieć formę online (e-learning) i zapewniać warsztaty on-line oraz dostęp do video.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień (punktów programu), które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 17

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 17
Kurs kwalifikacyjny z zakresu integracji sensorycznej – 1 uczestnik
1. W trakcie kursu słuchacze mają uzyskać praktyczne umiejętności, wiedzę
i kompetencje z zakresu neuroanatomii, zagadnień psychologicznych w SI oraz pedagogiki specjalnej. Uczestnik ma zdobyć wiedzę na temat tego, jakie są rodzaje zaburzeń integracji sensorycznej oraz w jaki sposób je klasyfikować, diagnozować i prowadzić terapię w oparciu o konstruowane indywidualne plany rewalidacji.
2. W trakcie kursu uczestnicy mają zdobyć kwalifikacje oraz wiedzę i umiejętności specjalistyczne, niezbędne do pracy terapeuty SI w systemie oświaty i poza nią. Zaliczenie kursu ma się odbywać stacjonarnie.
3. Po pozytywnym wyniku egzaminu uczestnik ma otrzymać dokument potwierdzający nabycie kwalifikacji zgodnych z rozporządzeniem MEiN.
Liczba godzin dydaktycznych: minimum 270 godzin, forma e-learningowa.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 18

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 18
Kurs z arteterapii – 2 uczestników
1. Kurs ma obejmować następujące zagadnienia:
a) skuteczna komunikacja w edukacji i terapii, proces grupowy i podstawy pracy z grupą,
b) historia, cel i funkcje arteterapii, biblioterapii, muzykoterapii, sztuk teatralnych w edukacji, rozwoju i terapii, choreoterapii, fotografoterapii, malarstwa intuicyjnego, narzędzi diagnostycznych w arteterapii,
c) zasady związane z planowaniem sesji terapeutycznej,
d) podstawowa wiedza z zakresu pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, a także osobami niepełnosprawnymi, chorymi psychicznie i starszymi w arteterapii,
Uczestnik kursu ma ponadto:
a) zdobyć umiejętność w zakresie korzystania z narzędzi sztuki w przestrzeni edukacji, rozwoju i terapii,
b) zdobyć podstawowe umiejętności z zakresu:
- sztuk plastycznych,
- rysunku kredką, pastelami, malarstwa akrylowego na płótnie,
- technik zdobniczych (decoupage),
- technik z użyciem tworzyw przekształcalnych (masa solna, masa samoutwardzalna typu glina, mydło, filcowanie na sucho i mokro),
- technik mieszanych (collage),
2. Uczestnik ma zdobyć podstawowe umiejętności z zakresu teatroterapii, choreoterapii, muzykoterapii, relaksacji, a także w zakresie analizy prac i chromoterapii.
Kurs ma przygotować do projektowania działań edukacyjnych, rozwojowych lub terapeutycznych poprzez pryzmat zaplanowanego celu z zastosowaniem wybranych narzędzi z zakresu sztuki.
3. W zakresie umiejętności społecznych uczestnik kursu ma zdobyć:
a) umiejętność nawiązywania kontaktu i skutecznej komunikacji z grupą lub indywidualnym uczestnikiem procesu arteterapeutycznego,
b) przygotowanie do pracy w zespole wielospecjalistycznym (terapeuta, pedagog, psycholog, lekarz),
c) umiejętność prowadzenia zajęć arteterapeutycznych z grupą lub indywidualnie, z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, osobami niepełnosprawnymi, chorymi psychicznie oraz w podeszłym wieku.
4. Uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu kursu.
5. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 150.
Kurs może mieć formę stacjonarną lub online. W przypadku formy stacjonarnej - odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 80 km.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 19

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 19
Kurs kwalifikacyjny z zakresu arteterapii - 4 uczestników
1. W trakcie kursu z arteterapii uczestnicy mają zdobyć wiedzę i umiejętności niezbędne do prowadzenia zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem sztuki, w tym: dzieł plastycznych i teatralnych, muzyki, tańca, a także literatury.
2. Uczestnik kursu ma zdobyć umiejętności w zakresie opracowywania programów terapeutycznych i przeprowadzania na ich podstawie zajęć z wykorzystaniem różnorodnych elementów arteterapii, a także poznać podstawy psychologii, wpływ sztuki na emocje człowieka oraz metody pracy terapeutycznej. Zdobyte podczas kursu kompetencje mają umożliwić słuchaczowi przygotowanie się do różnorodnych działań terapeutycznych, mających na celu wsparcie we współczesnej edukacji i wychowaniu, profilaktyce zdrowia psychicznego oraz kreatywnego wzmacniania rozwoju człowieka.
3. Czas trwania kursu: minimum 270 godzin, forma e-learningowa
Zaliczenie kursu będzie się odbywać stacjonarnie. Pozytywny wynik egzaminu ma umożliwić wydanie dokumentacji potwierdzającej nabycie kwalifikacji zgodnych z rozporządzeniem MEiN.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 20

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 20
Szkolenie: Terapia dziecięcej apraksji mowy ORM i afazji motorycznej wg zasad motorycznego uczenia - 1 uczestnik
1. Szkolenie ma obejmować następujące zagadnienia:
a) dziecięca apraksja mowy (Childhood Apraxia of Speech) - cechy charakterystyczne i kryteria diagnostyczne,
b) dziecięca apraksja mowy a apraksja oralna i dyspraksja,
c) dziecięca apraksja mowy u osób z autyzmem,
d) zasady prowadzenia terapii apraksji, ORM, afazji motorycznej wg. zasad motorycznego uczenia,
e) zasady doboru słownictwa w terapii - wzorce sylabowe i funkcjonalny dobór słownictwa,
f) zasady planowania terapii mowy artykułowanej u osób stosujących AAC,
g) terapia wg zasad motorycznego uczenia artykulacji w oparciu o zabawę i zabawki,
h) przegląd głosek polskich w ujęciu motorycznym,
i) typy podpowiedzi: gesty artykulacyjne, gesty ruchowo-dotykowe, uczenie na łańcuchu od przodu/od końca itp.,
j) zasady stosowania i wycofywania podpowiedzi w oparciu o model DTTC (Dynamic Temporal and Tactile Cueing),
k) stosowanie uproszczeń i przybliżeń słownych,
l) praktyczne strategie i pomoce terapeutyczne wspierające terapię wg zasad motorycznego uczenia się,
m) zasady współpracy z rodziną osoby objętej terapią wg zasad motorycznego uczenia się.
2. Uczestnik otrzyma Certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu.
3. Liczba godzin dydaktycznych – minimum 16.
Forma – szkolenie stacjonarne, odległość od siedziby Zamawiającego: do 80 km.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 21

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 21
Trening Umiejętności Społecznych – Trener TUS I i II stopień – 1 uczestnik.
1. Szkolenie powinno obejmować następujące zagadnienia:
- czym są umiejętności społeczne,
- rozwój umiejętności społecznych,
- jak rozwijać umiejętności społeczne,
- TUS jako metoda pracy,
- diagnoza i dobór grupy,
- prowadzenie zajęć metodą TUS,
- obszary umiejętności społecznych,
- radzenie sobie z zachowaniami trudnymi,
- omówienie planowania terapii na przykładzie studium przypadku,
- czym jest autyzm i zaburzenia ze spektrum,
- rozwój społeczny w spektrum autyzmu,
- diagnoza funkcjonalna sfery społecznej w spektrum autyzmu,
- planowanie terapii osób ze spektrum autyzmu,
- terapia w oparciu o triadę zaburzeń autystycznych,
- TUS dla osób w spektrum autyzmu,
- obszary umiejętności społecznych – jak pracować z osobami z ASD,
- reagowanie na zachowania trudne,
- praca z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
- poszukiwanie inspiracji w pracy metodą TUS,
- rozumienie przyczyn trudnych zachowań dziecku z spektrum autyzmu,
- radzenie sobie z trudnymi zachowaniami.
2. Po szkoleniu uczestnik otrzyma zaświadczenie zgodne ze wzorem MEN.
3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 8.
Forma szkolenia: hybrydowo; odległość szkolenia od siedziby Zamawiającego: do 80 km.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 22

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 22
Kurs Trening Kontrolowania złości, agresji i emocji trudnych – 1 uczestnik
1. Szkolenie powinno obejmować przede wszystkim następujące zagadnienia:
- podstawy psychologii emocji,
- elementy psychopatologii,
- prawidłowości i zaburzenia w rozwoju emocjonalnym jednostki,
- fazy rozwoju społeczno-emocjonalnego człowieka,
- zaburzenia w rozwoju społeczno-emocjonalnym,
- problemy emocjonalne i społeczne wynikające z deficytów, zaburzeń lub niepełnosprawności osoby,
- wykorzystanie psychologicznych mechanizmów związanych z uczeniem się umiejętności, procesami motywacyjnymi i emocjonalnymi,
- podstawy psychologii modyfikacji zachowań,
- podstawy prowadzenia grup – elementy psychologii procesów grupowych,
- wykorzystanie elementów psychodramy,
- praktyczny trening kontroli złości i zastępowania agresji zachowaniami akceptowanymi społecznie,
- etapy prowadzenia zajęć,
- metody i formy pracy,
- różnorodne ćwiczenia, gry i zabawy terapeutyczne,
- różnorodne formy i materiały terapeutyczne,
2. Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzyma certyfikat potwierdzający udział.
3. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 40.
Forma szkolenia: online.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 23

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 23
Szkolenie - Kinesiotaping - 1 uczestnik
1. Szkolenie ma zapoznać uczestników z metodami stosowanymi w terapii logopedycznej przy wykorzystaniu plastrowania – kinesiotapingu logopedycznego, plastrów-kinesiotapingu typu cross, perforowanych, statycznych, 4 D i innych taśm z zakresu kinesiotapingu. Szkolenie ma przygotować uczestników do planowania i prowadzenia kompleksowego postępowania terapeutycznego u pacjentów z różnymi dysfunkcjami w obrębie kompleksu ustno-twarzowego. Terapeuta po zakończeniu szkolenia powinien samodzielnie dobierać metody klejenia dysfunkcji, a także umieć odpowiednio wykorzystać taśmy w procesie terapii logopedycznej i neurologopedycznej.
2. Szkolenie ma obejmować m. in. następujące zagadnienia:
- wprowadzenie do kinesiotapingu w logopedii – podstawy koncepcji pracy metody wspomagającej,
- anatomia ustno-twarzowa w aspekcie funkcjonalnym krok po kroku,
- wskazania i przeciwwskazania do stosowania kinesiotapingu w logopedii,
- rodzaje kinesiotapingu wykorzystywane w logopedii,
- ruch taśmy w pracy z kompleksem orofacjalnym,
- procesy związane z aktywnością taśmy,
- techniki tapingu: korekcyjny, regulujący napięcie mięśniowe, przeciwbólowy, wspomagający terapię logopedyczną,
- techniki tapingu: typu cross, perforowany, statyczny, 4D, plastry moksa, kulki magnetyczne, ziarno vaccaria,
- wstępna diagnoza i ocena w procesie kinesiotapingu logopedycznego – procedura krok po kroku,
- techniki praktycznego wykorzystania kinsiotapingu w dysfunkcjach określonych mięśni i nerwów,
- praktyka: kinesiotaping mięśni mimicznych twarzy (m.in. mięsień potyliczno-czołowy, mięsień okrężny oka, mięsień marszczący brwi, mięsień policzkowy, mięsień jarzmowy większy, mięsień śmiechowy, dźwigacz wargi górnej i skrzydła nosa, mięsień obniżacz wargi dolnej, mięsień obniżacz kąta ust, mięsień bródkowy, mięsień żwacz, mięsień okrężny ust, mięsień dwubrzuźcowy, mięsień żuchwowo-gnykowy), kinesiotaping
w przypadkach klinicznych (zespoły genetyczne, dyslalie, powieki opadające, medycyna estetyczna, porażenie określonych mięśni twarzy, dysfunkcja stawu skroniowo – żuchwowego, blizny, guzy w okolicy twarzy, mózgowe porażenie dziecięce, zaburzenia grafomotoryczne, dysfagia, zespoły opuszkowe, spastyka, zaburzenia ssania).
3. Uczestnik otrzyma zaświadczenie/ certyfikat potwierdzające udział w szkoleniu.
4. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 16
Forma szkolenia: online.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80500000-9 - Usługi szkoleniowe

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80510000-2 - Usługi szkolenia specjalistycznego

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80400000-8 - Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: 5 miesiące

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% = 1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (ilości zagadnień, tj. punktów programu), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba zagadnień, tj. punktów programu, które będzie realizował Wykonawca.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby zagadnień, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 24

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 24
Studia podyplomowe z zakresu pedagogiki specjalnej „Pedagogika korekcyjna” – 2 uczestników
1. Studia mają zapoznać słuchaczy z następującymi zagadnieniami:
- specyficzne trudności w rozwoju i nauce dzieci i młodzieży - dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia,
- niespecyficzne trudności w rozwoju i nauce dzieci i młodzieży - niepełnosprawności, zagrożenie niedostosowaniem społecznym i niedostosowanie społeczne, zaburzenia neurorozwojowe.
2. Program studiów ma zawierać również zajęcia praktyczne, kształtujące u słuchaczy umiejętności stawiania diagnozy oraz prowadzenia usprawniania dzieci i uczniów w oparciu o trafne i najnowsze metody i sposoby pracy z nimi.
Studia mają przygotować absolwentów do:
- rozpoznawania i zaspokajania specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży ze specyficznymi i niespecyficznymi trudnościami w rozwoju oraz uczeniu się,
- stosowania przepisów prawa oświatowego dotyczących organizowania kształcenia, pomocy, wsparcia i opieki dla tych dzieci i uczniów w przedszkolach, szkołach i placówkach oraz prowadzenia dokumentacji,
- prowadzenia zajęć specjalistycznych, korekcyjno - kompensacyjnych oraz innych o charakterze terapeutycznym dla dzieci i młodzieży ze specyficznymi
i niespecyficznymi trudnościami w rozwoju oraz uczeniu się,
- pracy z rodziną dzieci i młodzieży z tymi trudnościami.
3. Po ukończeniu studiów, absolwent ma uzyskać kwalifikacje z pedagogiki specjalnej w zakresie terapii pedagogicznej do prowadzenia wczesnego wspomagania rozwoju, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych o charakterze terapeutycznym dla dzieci i uczniów ze specyficznymi i niespecyficznymi trudnościami w rozwoju i uczeniu się.
Program studiów podyplomowych ma uwzględniać wszystkie wymagania wynikające z:
- Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r.
w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z 2019 r., poz. 1450),
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli,
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
4. Czas trwania: 3 semestry. Liczba godzin dydaktycznych: minimum 390h zajęć dydaktycznych + 120h praktyki zawodowej
Forma zajęć: online
Zajęcia w ramach studiów podyplomowych powinny odbywać się w systemie weekendowym (piątek po godzinie 15.00 oraz/lub w soboty oraz/lub niedziele) lub w tygodniu w godzinach popołudniowych.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80300000-7 - Usługi szkolnictwa wyższego

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80430000-7 - Usługi edukacji osób dorosłych na poziomie akademickim

80420000-4 - Usługi e-learning

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-06-30

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% =
1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby przedmiotów w ramach studiów podyplomowych), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba przedmiotów, które będzie realizował Wykonawca w ramach studiów podyplomowych, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba przedmiotów w ramach studiów podyplomowych.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby przedmiotów, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 25

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 25
Studia podyplomowe „Arteterapia” – 1 uczestnik
1. Studia mają umożliwić uczestnikom podniesienie kwalifikacji zawodowych w zakresie prowadzenia terapii przez sztukę, zdobycie umiejętności integrowania działań ekspresyjnych i percepcyjnych podmiotu terapii, zastosowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii, psychoterapii oraz nauk o sztuce w procesie profilaktyki i terapii zaburzeń rozwoju człowieka, przygotowanie uczestników do organizacji i realizacji zajęć z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi przejawiającymi różnorodne dysfunkcje psychofizyczne i społeczne, a także rozwinięcie kompetencji arteterapeutycznych.
2. Po ukończeniu studiów uczestnik ma uzyskać kwalifikacje do samodzielnego prowadzenia zajęć z wykorzystaniem różnych metod związanych z terapią przez sztukę.
Absolwenci kierunku mają otrzymać świadectwo ukończenia studiów podyplomowych, potwierdzające uzyskanie kwalifikacji zawodowych z zakresu arteterapii (nazwa zawodu: Arteterapeuta; kod zawodu: 323013 według klasyfikacji zawodów i specjalności opracowanej przez Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej).
3. Czas trwania: 3 semestry, minimum 60 godzin praktyk.
Forma szkolenia: online.
Zajęcia w ramach studiów podyplomowych powinny odbywać się w systemie weekendowym (piątek po godzinie 15.00 oraz/lub w soboty oraz/lub niedziele) lub w tygodniu w godzinach popołudniowych.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80300000-7 - Usługi szkolnictwa wyższego

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80430000-7 - Usługi edukacji osób dorosłych na poziomie akademickim

80420000-4 - Usługi e-learning

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-06-30

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% =
1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby przedmiotów w ramach studiów podyplomowych), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba przedmiotów, które będzie realizował Wykonawca w ramach studiów podyplomowych, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba przedmiotów w ramach studiów podyplomowych.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby przedmiotów, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 26

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 26
Studia podyplomowe „Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” – 1 uczestnik
1. Program studiów ma obejmować m.in następujące zagadnienia:
a) Dydaktyka specjalna:
- koncepcje i systemy dydaktyczne kształcenia specjalnego,
- dydaktyka specjalna - projektowanie zajęć edukacyjnych
b) Diagnostyka w pedagogice specjalnej
- badania diagnostyczne i eksperymentalne w pedagogice specjalnej
c) Przygotowanie merytoryczne:
- podstawy prawne kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej, niedostosowanej społecznie i zagrożonej niedostosowaniem społecznym,
- medyczne podstawy zaburzeń ze spektrum autyzmu,
- podstawy psychiatrii, psychopatologii i neurologii,
- problemy medyczne dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
- monitorowanie stanu zdrowia dziecka ze spektrum autyzmu – narzędzia i kryteria diagnostyczne zaburzeń,
- funkcjonowanie szkolne ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
- psychologiczno-pedagogiczne podstawy wiedzy o zaburzeniach ze spektrum autyzmu,
- podstawy neuropsychologii,
- diagnoza psychopedagogiczna uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
- edukacji i terapia dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
2. Absolwenci mają otrzymać świadectwo ukończenia studiów podyplomowych potwierdzające kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych i terapeutycznych oraz podejmowania działań edukacyjnych i wspierających przyszłego podopiecznego z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera na poziomie indywidualnym jaki i klasy szkolnej we wszystkich typach szkół, w których przebywa dziecko autystyczne i w ramach wczesnego wspomagania rozwoju.
Program studiów podyplomowych ma uwzględniać wszystkie wymagania wynikające z:
- Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z 2019 r., poz. 1450).
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
3. Czas trwania studiów: 3 semestry, realizowane w 2 semestry, minimum 450 godzin i 180 godzin praktyk zawodowych
Forma studiów: online
Zajęcia w ramach studiów podyplomowych powinny odbywać się w systemie weekendowym (piątek po godzinie 15.00 oraz/lub w soboty oraz/lub niedziele) lub w tygodniu w godzinach popołudniowych.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80300000-7 - Usługi szkolnictwa wyższego

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80430000-7 - Usługi edukacji osób dorosłych na poziomie akademickim

80420000-4 - Usługi e-learning

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-06-30

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% =
1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby przedmiotów w ramach studiów podyplomowych), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba przedmiotów, które będzie realizował Wykonawca w ramach studiów podyplomowych, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba przedmiotów w ramach studiów podyplomowych.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby przedmiotów, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

Część 27

4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia

CZĘŚĆ 27
Studia podyplomowe „Integracja sensoryczna - diagnoza i terapia dzieci” – 1 uczestnik
1. Podczas studiów absolwent ma zdobyć wiedzę i umiejętności z zakresu standardów diagnozy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej oraz procesów diagnozy integracji sensorycznej. Studia mają przygotować do prowadzenia samodzielnej obserwacji diagnostyczno-klinicznej dziecka oraz określenia pełnej diagnozy i stosowania terapii zaburzeń procesów integracji sensorycznej.
Program studiów ma obejmować następujące zagadnienia:
- podstawy pedagogiki specjalnej,
- psychologia rozwoju dziecka,
- wstęp do neuroanatomii,
- budowa i funkcje układu nerwowego,
- psychologia rozwojowa dziecka w wieku od 0-4 lat,
- psychologia kliniczna dziecka,
- wstęp do neurologii dziecięcej,
- diagnozy zaburzeń rozwojowych u dzieci,
- rozwój psychoruchowy dziecka 0-36 w oparciu o MFDR,
- metodyka terapii integracji sensorycznej,
- diagnoza i terapia zaburzeń integracji sensorycznej u dzieci,
- założenia metodologiczne integracji sensorycznej; neurobiologiczne podstawy integracji sensorycznej,
- rodzaje i klasyfikacje zaburzeń integracji sensorycznej (autyzm, w tym zespół Aspergera, zespoły genetyczne, ADHD, MPD, dysleksja, dysgrafia),
- diagnoza zaburzeń SI u dzieci urodzonych przedwcześnie,
- diagnoza i terapia zaburzeń integracji sensorycznej u małych dzieci; diagnoza i terapia zaburzeń integracji sensorycznej u dzieci z FAS,
- diagnoza zaburzeń integracji sensorycznej u dzieci z nieprawidłowym poziomem aktywności ruchowej; diagnoza i terapia zaburzeń integracji sensorycznej z obniżonym poziomem koordynacji ruchowej,
- programowanie terapii integracji sensorycznej,
- rozwój procesów integracji sensorycznej; podstawowe założenia terapii SI a dieta sensoryczna,
- przegląd metod stonowanych w usprawnianiu psychoruchowym dzieci; psychologiczne problemy rodziców dzieci z dysfunkcjami,
- wczesna diagnoza i wspomaganie rozwoju dzieci z zaburzeniami sensorycznymi,
- terapia logopedyczna a zaburzenia sensoryczne; stymulacje oralne a praca logopedyczna,
- metody wspomagające terapię integracji sensorycznej opracowane w ramach kierunku integracja sensoryczna z terapią ręki,
- niepełnosprawność intelektualna oraz niepełnosprawność sprzężona w aspekcie wspomagania procesów sensorycznych,
- psychologiczne problemy rodzin dzieci z zaburzeniami sensorycznym. Ukończenie studiów ma umożliwić absolwentom uzyskanie kwalifikacji do prowadzenia obserwacji diagnostyczno-klinicznej i terapii metodą Integracji Sensorycznej.
2. Uczestnik ma otrzymać świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.
3. Czas trwania studiów: minimum 360 godzin + 60 godzin praktyk (łącznie 420 godziny) - 3 semestry.
Forma studiów: online
Zajęcia w ramach studiów podyplomowych powinny odbywać się w systemie weekendowym (w piątek po godzinie 15.00 oraz/lub w soboty oraz/lub niedziele) lub w tygodniu w godzinach popołudniowych.

4.2.6.) Główny kod CPV: 80300000-7 - Usługi szkolnictwa wyższego

4.2.7.) Dodatkowy kod CPV:

80430000-7 - Usługi edukacji osób dorosłych na poziomie akademickim

80420000-4 - Usługi e-learning

4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie

4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-06-30

4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie

4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie

4.3.) Kryteria oceny ofert:

4.3.1.) Sposób oceny ofert: Kryteria wyboru ofert:
Cena – 60 %
Program – 40%
Ocena ogólna danej oferty polegać będzie na zsumowaniu punktów (przyjmuje się, że 1% =
1 punkt) wyliczonych w poszczególnych kryteriach:
P = C + P
gdzie:
P – łączna liczba punktów otrzymanych przez ofertę
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENA”
P – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „PROGRAM”
Oferta, która przedstawia najkorzystniejszy bilans ceny i programu (liczby przedmiotów w ramach studiów podyplomowych), tj. otrzyma największą sumę punktów obliczonych w oparciu o ustalone kryteria, zostanie uznana za najkorzystniejszą. Pozostałe oferty zostaną sklasyfikowane zgodnie z ilością uzyskanych punktów.
Wszystkie obliczenia będą dokonywane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.
Sposób oceny ofert według ustalonych kryteriów:
1. Cena ofertowa brutto za realizację całego zamówienia – max 60 pkt
Punkty przyznane za kryterium „CENA” będą liczone według następującego wzoru:
C = (C najniższa : C badana) x 60
gdzie:
C – ilość punktów przyznanych danej ofercie za kryterium „CENY”,
C najniższa – cena najniższa (z VAT) zaoferowana w przetargu spośród ofert ocenianych
C badana – cena (z VAT) podana przez Wykonawcę, dla którego wynik jest obliczany.
2. Ocena oferty w kryterium „PROGRAM” zostanie wyliczona w następujący sposób – max 40 pkt:
P = (P oferty badanej/P max) x 40
gdzie:
D oferty badanej - Liczba przedmiotów, które będzie realizował Wykonawca w ramach studiów podyplomowych, zadeklarowana w ofercie badanej.
D max - Największa zadeklarowana liczba przedmiotów w ramach studiów podyplomowych.
Za kryterium „PROGRAM” można maksymalnie uzyskać 40 punktów.
UWAGA:
W przypadku niepodania przez wykonawcę w Formularzu oferty liczby przedmiotów, Zamawiający przyzna mu w tym kryterium 0 punktów.

4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo

4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe

Kryterium 1

4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena

4.3.6.) Waga: 60

Kryterium 2

4.3.4.) Rodzaj kryterium: inne.

4.3.5.) Nazwa kryterium: Program

4.3.6.) Waga: 40

4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie

SEKCJA V - KWALIFIKACJA WYKONAWCÓW

5.1.) Zamawiający przewiduje fakultatywne podstawy wykluczenia: Nie

5.3.) Warunki udziału w postępowaniu: Tak

5.4.) Nazwa i opis warunków udziału w postępowaniu.

Części 1- 23:
Zamawiający nie stawia warunków udziału w postępowaniu.
Części 24-27:
O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki udziału w postępowaniu wymienione w art. 112 ust. 2 pkt 2) ustawy Prawo zamówień publicznych, dotyczące uprawnień do prowadzenia określonej działalności gospodarczej lub zawodowej, o ile wynika to z odrębnych przepisów, tj. wykażą posiadanie uprawnień do prowadzenia studiów podyplomowych na zasadach określonych w ustawie z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (tekst jednolity Dz.U. 2023, poz.742 z późn. zm.).

5.5.) Zamawiający wymaga złożenia oświadczenia, o którym mowa w art.125 ust. 1 ustawy: Tak

5.7.) Wykaz podmiotowych środków dowodowych na potwierdzenie spełniania warunków udziału w postępowaniu: Na wezwanie Zamawiającego (dotyczy części 24-27) Wykonawca, którego oferta została najwyżej oceniona, zobowiązany jest złożyć w terminie wyznaczonym przez Zamawiającego, nie krótszym niż 5 dni od dnia wezwania, następujące podmiotowe środki dowodowe aktualne na dzień ich złożenia w celu potwierdzenia spełniania warunków udziału w postępowaniu:
Dokument potwierdzający posiadanie uprawnień do prowadzenia studiów podyplomowych na zasadach określonych w ustawie z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz.U. 2023, poz. 742 z późn. zm.).

5.11.) Wykaz innych wymaganych oświadczeń lub dokumentów:

1. Wykonawcy zobowiązani są wraz z ofertą złożyć następujące oświadczenia i dokumenty:
1) Formularz oferty wygenerowany przy pomocy interaktywnego „Formularza ofertowego" udostępnionego przez Zamawiającego na Platformie e-Zamówienia i zamieszczonego w podglądzie postępowania w zakładce „Informacje podstawowe”,
2) Pełnomocnictwo do reprezentowania w postępowaniu, jeżeli oferta będzie podpisana przez osobę(y) upoważnioną(e) lub w przypadku podmiotów wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia w trybie art. 58 ustawy Prawo zamówień publicznych,
3) Oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, wg zał. nr 1 do SWZ,
4) Oświadczenie o braku podstaw wykluczenia, wg zał. nr 2 do SWZ.
2. Wykonawca, który polega na zdolnościach podmiotów udostępniających zasoby, składa wraz z ofertą zobowiązanie podmiotu udostępniającego zasoby do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na potrzeby realizacji danego zamówienia lub inny podmiotowy środek dowodowy potwierdzający, że Wykonawca realizując zamówienie, będzie dysponował niezbędnymi zasobami tych podmiotów. Zobowiązanie podmiotu udostępniającego zasoby potwierdza, że stosunek łączący Wykonawcę z podmiotami udostępniającymi zasoby gwarantuje rzeczywisty dostąp do tych zasobów oraz określa, w szczególności:
a) zakres dostępnych Wykonawcy zasobów podmiotu udostępniającego zasoby,
b) sposób i okres udostępnienia Wykonawcy i wykorzystania przez niego zasobów podmiotu udostępniającego te zasoby przy wykonywaniu zamówienia,
c) czy i w jakim zakresie podmiot udostępniający zasoby, na zdolnościach którego Wykonawca polega w odniesieniu do warunków udziału w postępowaniu dotyczących wykształcenia, kwalifikacji zawodowych lub doświadczenia, zrealizuje usługi, których wskazane zdolności dotyczą. Wykonawca przedstawia wraz z oświadczeniem, o którym mowa w pkt 1 ppkt 3) i 4) także oświadczenie podmiotu udostępniającego zasoby, potwierdzające brak podstaw wykluczenia tego podmiotu oraz spełnianie warunków udziału w postępowaniu w zakresie, w jakim Wykonawca powołuje się na jego zasoby (wg załącznika 1 i 2 do SWZ).

SEKCJA VI - WARUNKI ZAMÓWIENIA

6.1.) Zamawiający wymaga albo dopuszcza oferty wariantowe: Nie

6.3.) Zamawiający przewiduje aukcję elektroniczną: Nie

6.4.) Zamawiający wymaga wadium: Nie

6.5.) Zamawiający wymaga zabezpieczenia należytego wykonania umowy: Nie

6.6.) Wymagania dotyczące składania oferty przez wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia:

1) Wykonawcy mogą wspólnie ubiegać się o udzielenie zamówienia (np. w formie spółki cywilnej, konsorcjum, porozumienia zawartego między podmiotami, itp.).
2) Zamawiający nie zastrzega obowiązku osobistego wykonania kluczowych zadań przez poszczególnych Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia.
3) Wykonawcy występujący wspólnie ustanawiają pełnomocnika do reprezentowania ich w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo do reprezentowania w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego – nie dotyczy spółki cywilnej, o ile upoważnienie/pełnomocnictwo do występowania w imieniu tej spółki wynika z dołączonej do oferty umowy spółki, bądź wszyscy wspólnicy podpiszą ofertę.
4) Pełnomocnictwo należy dołączyć do oferty. Treść pełnomocnictwa powinna dokładnie określać zakres umocowania. Wszelka korespondencja oraz rozliczenia dokonywane będą wyłącznie z pełnomocnikiem (liderem).
5) Jeżeli oferta Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia zostanie wybrana, Zamawiający będzie żądać przed zawarciem umowy w sprawie zamówienia publicznego, umowy regulującej współpracę tych Wykonawców.
6) W przypadku wspólnego ubiegania się o zamówienie przez Wykonawców, oświadczenia wg załącznika 1 i 2 do SWZ składa odrębnie każdy z Wykonawców. Oświadczenia te mają potwierdzać brak podstaw wykluczenia oraz spełnianie warunków udziału w postępowaniu w zakresie, w jakim każdy z Wykonawców spełnia warunków udziału w postępowaniu.
7) W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia, warunek dotyczący uprawnień zostanie uznany za spełniony w sytuacji, gdy przynajmniej jeden z Wykonawców wykaże, że posiada uprawnienia do prowadzenia studiów podyplomowych na zasadach określonych w ustawie z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (analogicznie w przypadku podmiotu udostępniającego zasoby).
8) W odniesieniu do warunków dotyczących wykształcenia, kwalifikacji zawodowych lub doświadczenia Wykonawcy wspólnie ubiegający się o udzielenie zamówienia mogą polegać na zdolnościach tych z wykonawców, którzy wykonają usługi, do realizacji których te zdolności są wymagane. W takim przypadku, Wykonawcy wspólnie ubiegający się o udzielenie zamówienia dołączają do oferty oświadczenie, o którym mowa w art. 117 ust. 4 ustawy Pzp – wg załącznika nr 4 do SWZ, z którego wynika, które usługi wykonają poszczególni Wykonawcy.

6.7.) Zamawiający przewiduje unieważnienie postępowania, jeśli środki publiczne, które zamierzał przeznaczyć na sfinansowanie całości lub części zamówienia nie zostały przyznane: Tak

SEKCJA VII - PROJEKTOWANE POSTANOWIENIA UMOWY

7.1.) Zamawiający przewiduje udzielenia zaliczek: Nie

7.3.) Zamawiający przewiduje zmiany umowy: Tak

7.4.) Rodzaj i zakres zmian umowy oraz warunki ich wprowadzenia:

Zgodnie z art. 455 ust. 1 pkt 1, (a w przypadku części 24-27 również zgodnie z art. 436 pkt 4 i 439) ustawy Pzp Zamawiający przewiduje możliwość dokonania istotnych zmian w umowie, w zakresie określonym w projektowanych postanowieniach umowy – załącznik nr 3a i 3b do SWZ.

7.5.) Zamawiający uwzględnił aspekty społeczne, środowiskowe, innowacyjne lub etykiety związane z realizacją zamówienia: Nie

SEKCJA VIII – PROCEDURA

8.1.) Termin składania ofert: 2024-11-08 10:00

8.2.) Miejsce składania ofert: https://ezamowienia.gov.pl/

8.3.) Termin otwarcia ofert: 2024-11-08 10:30

8.4.) Termin związania ofertą: do 2024-11-07

8.5.) Zamawiający przewiduje wybór najkorzystniejszej oferty z możliwością negocjacji:

Część 1 : Tak

Część 2 : Tak

Część 3 : Tak

Część 4 : Tak

Część 5 : Tak

Część 6 : Tak

Część 7 : Tak

Część 8 : Tak

Część 9 : Tak

Część 10 : Tak

Część 11 : Tak

Część 12 : Tak

Część 13 : Tak

Część 14 : Tak

Część 15 : Tak

Część 16 : Tak

Część 17 : Tak

Część 18 : Tak

Część 19 : Tak

Część 20 : Tak

Część 21 : Tak

Część 22 : Tak

Część 23 : Tak

Część 24 : Tak

Część 25 : Tak

Część 26 : Tak

Część 27 : Tak